Przedszkole nr 27 z Siedlec z medalem w wojewódzkim konkursie Ekocyrkularni

2 min czytania
Przedszkole nr 27 z Siedlec z medalem w wojewódzkim konkursie Ekocyrkularni

W Siedlcach radość i satysfakcja — Miejskie Przedszkole nr 27 z Oddziałami Integracyjnymi zostało dostrzeżone w skali województwa za edukację o gospodarce o obiegu zamkniętym. To sygnał, że małe inicjatywy edukacyjne mogą zyskać duży zasięg. Nagroda otwiera też drogę do kolejnych pomysłów na naukę przez zabawę.

  • Nagroda trafiła do Siedlec - przedszkole wśród trzech najlepszych w regionie
  • Miejskie Przedszkole nr 27 - co oznacza wyróżnienie i jak wyglądała formuła konkursu

Nagroda trafiła do Siedlec - przedszkole wśród trzech najlepszych w regionie

Podczas IV edycji konkursu “Ekocyrkularni”, organizowanego przez Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego, jury wyłoniło zwycięzców w kilku kategoriach. W rywalizacji wzięło udział 49 placówek z Mazowsza, a nagrody przyznano 9 laureatom — w puli były kwoty od 4 do 11 tys. zł dla zwycięskich szkół i przedszkoli.

“Chcemy, aby mieszkańcy Mazowsza wiedzieli, jak w praktyce wdrażać zasady gospodarki o obiegu zamkniętym w codziennym życiu”

  • mówi Janina Ewa Orzełowska, członkini zarządu województwa mazowieckiego.

W kategorii przedszkoli podium wypadło następująco:

  • I miejsce - Przedszkole Specjalne nr 208 w Warszawie
  • II miejsce - Przedszkole Niepubliczne Przedszkole Elemelek w Janowie-Mikołajówce
  • III miejsce - Miejskie Przedszkole nr 27 z Oddziałami Integracyjnymi w Siedlcach

Miejskie Przedszkole nr 27 - co oznacza wyróżnienie i jak wyglądała formuła konkursu

Konkurs promował praktyczne zajęcia o gospodarce cyrkularnej. Do rywalizacji mogły zgłaszać się placówki, które przeprowadziły jednorazowe działania edukacyjne — wśród dopuszczonych form były:

  • lekcja tematyczna,
  • warsztat praktyczny,
  • szkolny konkurs,
  • impreza szkolna,
  • dzień otwarty poświęcony gospodarce o obiegu zamkniętym.

Dla rodziców i opiekunów zwycięstwo przedszkola to argument, że wychowanie ekologiczne w najmłodszych grupach może być angażujące i efektywne. W praktyce oznacza to, że warto:

  • zapytać nauczycieli o pomysły na zabawy i ćwiczenia z odzysku materiałów,
  • wprowadzać w domu proste czynności uczące segregacji i ponownego użycia rzeczy,
  • śledzić lokalne inicjatywy edukacyjne i wydarzenia organizowane przez placówki oświatowe.

Sukces Miejskiego Przedszkola nr 27 pokazuje, że edukacja o obiegu zamkniętym działa najlepiej, gdy łączy zabawę z praktycznymi umiejętnościami — a takie projekty mogą inspirować inne placówki i rodziny w mieście.

na podstawie: UM Siedlce.

Autor: krystian